Manuscrits en cours d'évaluation

Cabrera Pérez, R., Johnson, MT , Ueshiro, K., Higby, E., Combith, P., Shea, C. (en cours d'évaluation), Soutenir les jeunes chercheurs en multilinguisme et en éducation spécialisée grâce à la science ouverte. Recherche en éducation spécialisée .

Cheng, A., Cabrera Pérez, R., Johnson, MT , Baese-Berk, M., Namboodiripad, S., Kutlu, E., et ROLE Collective. (en cours d'évaluation). Qui est exempté du redoutable TOEFL ? Réflexion sur les politiques de sélection linguistique des universités américaines pour les étudiants internationaux. Dans : Discrimination linguistique dans l'enseignement supérieur américain (2e éd.). Routledge.

Manuscrits en préparation

Johnson, MT , May, JC, Luthra, S. et Brennan, SE (en préparation), L'expérience bilingue influence les coûts d'écoute lors du traitement des changements de code. Manuscrit en préparation.

Conférences et symposiums

Laplante, JP, Johnson, MT et Leonov, A. (avril 2025). Voyage au cœur du silence : une analyse narrative qualitative longitudinale des expériences d'apprentissage de la méditation par les étudiants dans le cadre d'un cours de psychologie de la pleine conscience. Conférence de mi-année 2025 de la Division 36 de l'APA, Providence, RI.

Sélection des présentations par affiche

Johnson, MT , May, JC et Brennan, SE (novembre 2025). Coûts d'écoute liés à l'alternance codique chez les bilingues équilibrés et non équilibrés. Congrès annuel 2025 de la Psychonomic Society, Denver, Colorado.

Johnson, MT , et Cooper, Z. (avril 2023). Bouddhisme traditionnel et bouddhisme de conversion : exploration des perspectives et des pratiques. ClarkFEST Printemps 2023, Worcester, MA

Johnson, MT (octobre 2022). Classes bilingues : comment les enseignants utilisent le langage pour aider les enfants à apprendre à la fois le contenu et la langue. ClarkFEST Automne 2022, Worcester, MA.

Quelques faits saillants récents