Manuscritos en revisión

 

Cabrera Pérez, R., Johnson, MT , Ueshiro, K., Higby, E., Combith, P., Shea, C. (en revisión), Apoyo a investigadores noveles en multilingüismo y educación especial a través de la ciencia abierta. Investigación en educación especial .

 

Cheng, A., Cabrera Pérez, R., Johnson, MT , Baese-Berk, M., Namboodiripad, S., Kutlu, E. y ROLE Collective. (En revisión). ¿Quién está exento del temido TOEFL? Una reflexión sobre las políticas de evaluación lingüística de las universidades estadounidenses para estudiantes internacionales. En Discriminación lingüística en la educación superior estadounidense (2.ª ed.). Routledge.

 

Manuscritos en preparación

 

Johnson, MT , May, JC, Luthra, S. y Brennan, SE (en preparación). Antecedentes lingüísticos y esfuerzo auditivo de los bilingües: respuestas pupilares al habla con alternancia de códigos. Manuscrito en preparación.

 

Charlas y simposios de conferencias

 

Laplante, JP, Johnson, MT y Leonov, A. (abril de 2025). Viaje hacia la quietud: Un análisis narrativo cualitativo longitudinal de las experiencias de los estudiantes que aprenden meditación en un curso de psicología de la atención plena. Conferencia de mitad de año de la División 36 de la APA de 2025, Providence, RI.

 

Seleccionar presentaciones de pósteres

 

Johnson, MT , May, JC y Brennan, SE (noviembre de 2025). Costos de escucha con cambio de código para bilingües equilibrados y no equilibrados. Reunión Anual de la Sociedad Psiconómica 2025, Denver, CO.

 

Johnson, MT y Cooper, Z. (abril de 2023). Budismo de herencia y conversión: Exploración de perspectivas y prácticas. ClarkFEST Primavera 2023, Worcester, MA.

 

Johnson, MT (octubre de 2022). Aulas bilingües: cómo los docentes utilizan el lenguaje para ayudar a los niños a aprender tanto el contenido como el idioma. ClarkFEST Otoño 2022, Worcester, MA